Podgorica, (MINA) – Nastavnici razredne nastave iz 23 crnogorske osnovne škole prošli su obuke posvećene primjeni CLIL metodologije u bilingualnim odjeljenjima, saopšteno je iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI).
Iz tog Vladinog resora su kazali da je završen drugi ciklus obuka posvećen primjeni CLIL metodologije u bilingualnim odjeljenjima, koji sprovode u partnerstvu sa Centrom za strane jezike i prevodilaštvo Double L.
„Tokom seminara, koji je održan od 31. oktobra do 1. decembra, obuke je kroz četiri grupe prošlo ukupno 30 nastavnika razredne nastave iz 23 osnovne škole širom Crne Gore, sada dodatno osposobljenih za rad i upravljanje bilingualnim učionicama“, kaže se u saopštenju.
Navodi se da su učesnici obuke imali priliku da unaprijede vještine i steknu dragocjena znanja o planiranju bilingualnih časova i implementaciji te kompleksne metodologije, kreiranju interaktivnih nastavnih materijala, korišćenju savremenih digitalnih alata i evaluaciji nastavnih aktivnosti.
Iz MPNI su kazali da je obuka sprovedena kroz kombinaciju teorijskih predavanja, praktičnih vježbi i grupnih diskusija, čime su polaznici dobili konkretne alate za efikasnu primjenu te inovativne metodologije u učionici.
„Ova obuka je dio projekta fokusiranog na uvođenja dvojezičnih odjeljenja u škole širom Crne Gore, svesrdne podrške nastavnicima u procesu cjeloživotnog učenja i integraciji CLIL metodologije u svakodnevnu nastavnu praksu“, navodi se u saopštenju.
U obuci su, kako su rekli iz MPNI, učestvovali nastavnici osnovnih škola iz Podgorice, Tuzi, Tivta, Berana, Bijelog Polja, Bara, Rožaja, Herceg Novog, Ulcinja i Danilovgrada.
Pravo preuzimanja ovog sadrzaja imaju samo korisnici Agencije MINA.
Kompletna informacija dostupna je korisnicima na linku MINA SERVIS
Longer version of article is available on a link MINA ENGLISH SERVIS
